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              1. 名师引领奠基石 优势互补促成长

                发布日期:2019-02-21 被阅览数:180 次 来自:本站原创 作者:教务处 字体显示:【大】  【中】  【小】

                为提升美术教师的基本技能,进一步发挥美术组内骨干教师的引领和启发作用,以达到个人优势互补,共同提高的目的。2月20日,我校美术组举办了主题为“小学美术课堂板书的设计与运用”的业务学习,全校美术教师参加了此次活动。

                一份好的板书不仅具有美感和趣味性,还可以培养学生的学习兴趣,启迪学生心灵,给学生以美的感受,从而为教学工作取得最佳效果奠定良好的基础。本次业务学习,由美术组书法教师王松甫主讲,一开始,王老师对板书的基础理论知识进行了讲解,并从教学实践出发,以小学教材里的古诗为案例,对不同内容的板书展现规律进行了详细的梳理。

                如何将板书写得更漂亮?王老师从“起笔”、“行笔”、“收笔”三方面切入,讲解粉笔字的运笔技巧,并提醒大家在综合运用技巧时要注意适时调整速度和力量,做到轻、重、缓、急,并保持平衡,写出节奏感和韵律美。在随后的互动环节,老师们纷纷参与其中,王老师对老师们的板书逐字分析、讲解,并演示板书书写技巧。

                此次活动的开展使美术组的老师进一步认识到了板书的重要性,写好粉笔字在掌握正确书写方法的同时必须长期训练,使老师们明确了方向。今后将继续发挥组内名师的效应,定期开展业务学习将教师专业特长优势互补!

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